A chaque sommet il y a nos acteurs principaux d’une situation pedagogique, l’enseignant, l’apprenant et le savoir, mais plutot que de les voir comme des points de commencement, l’idee de Jean Houssaye est d’observer, en eux, des poles d’attractions ou de mise en avant qui attirent l’espace pedagogique.
A chaque sommet il y a nos acteurs principaux d’une situation pedagogique, l’enseignant, l’apprenant et le savoir, mais plutot que de les voir comme des points de commencement, l’idee de Jean Houssaye est d’observer, en eux, des poles d’attractions ou…
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